Raidos ir ypatingo vaiko psichologija

Raidos ir ypatingo vaiko psichologija (1-3)
I. Raidos psichologijos objektas
• Raidos psichologija tiria, kaip žmonės keičiasi laikui bėgant
• Kokie dėsningumai būdingi kiekvienam amžiaus tarpsniui
• Kas formuoja individą
Raidos psichologijos tikslai
• Kokie dėsningumai būdingi kiekvienam amžiaus tarpsniui
• Kas įtakoja individų vystymosi skirtumus
• Tyrimais gautomis žiniomis pagerinti žmogaus vystymosi galimybes
Pagrindiniai raidos psichologijos klausimai
• 1. Kas labiau įtakoja vystymąsi – prigimtis ar aplinka?
• 2. Vystomės palaipsniui, tolygiai ar stadijomis?
Prigimtis ar aplinka?
• Genetiniai tyrimai
• Auklėjimas, kultūra
Palaipsniui ar stadijomis?
• Ar žmogus bręsta ir keičiasi pastoviai?
• Ar aiškūs, esminiai pokyčiai gali vykti tik atėjus tam tikram laikui? Freudas, Eriksonas, Piaget manė, kad vystomasi stadijomis
• Jautrūs (sensityvūs) periodai – kada asmuo ypač imlus kokiai nors patirčiai ir tam jam turi būti sudarytos sąlygos.
Raidos psichologijos struktūra – tiriamos sritys
• Fizinė ir psichomotorinė – kūno proporcijos, jų kaita, judėjimas pvz. vaikščiojimas, rašymas ir pan.), fizinė sveikata...
• Pažintinė (kognityvinė) – protinių procesų ir kalbos vystymasis.
• Psichosocialinė –asmenybės, vertybių, elgesio, emocinių ryšių, bendravimo įgūdžių raida.
1. Fizinė raida
• Stebima, kaip tai vyksta per laiką
Fizinė raida
• Branda –biologinis augimas nelabai priklauso nuo patirties.
◦ Fizinė branda gali trukti trumpesnį ar ilgesnį laiką, tačiau to beveik visada pasiekiama.
2. Pažintinė raida
• Stebima, kaip vystosi mąstymo procesas
◦ Mintys
◦ Suvokimas
◦ Bendravimas
◦ Mokymasis
3. Psichosocialinė raida
• Santykiai
◦ Tarpasmeniniai santykiai
◦ Kaip mes su kitais elgiamės
Pagrindiniai raidos tyrimo metodai
• Stebėjimas
• Eksperimentas
• Interviu
• Testas
• Atvejo analizė
Stebėjimas
• Natūralus – dažniausiai naudojamas stebėjimo būdas, kai žmonės stebimi jų įprastoje aplinkoje ir tyrėjas fiksuoja natūralius procesus,neįtakdamas specialiai
• Privalumai: paprasta naudoti, informatyvu, ir ypač tinka mažų vaikų stebėjimui.
• Pagrindiniai du trūkumai:
• A) Gali iškilti keli elgesio paaiškinimai ir kuris jų teisingas? Pvz. Vaikas gali verkti, nes ilgisi retai matomos mamos, o gal jaučiasi nesaugus, gal bijo auklėtojos
• B) Neatskiriama priežastis nuo pasekmės. Pvz. Vaikas gražiai draugauja su kitais vaikais grupėje todėl, kad stengėsi su jais užmegsti ...