Vaikui skirtos higieniškos aplinkos kūrimas darželyje

ĮVADAS

Vaikai augs sveiki ir normaliai vystysis, jei gyvens švarioje aplinkoje, kvėpuos grynu oru, gers švarų vandenį. Šių sąlygų reikia visiems. Jas sukurti privalome mokytis nuo vaikystės (Zaborskis ir kt., 1995). Higienišką aplinką sukurti galime patys vaikams, turėdami žinių apie higieną ir jos taikymą aplinkoje , kurioje auga ir ugdosi vaikai.

Higiena - medicinos mokslo šaka, tiriantis žmogaus organizmo ir aplinkos tarpusavio sąveiką, nurodanti būdus bei priemones ligoms išvengti, optimalioms sąlygoms normaliai žmogaus veiklai sudaryti, darbingam amžiui prailginti (Ašmenskas ir kt., 1982 ).

Aplinka - gyvenimą ar veiklą supančios sąlygos (http://lt.wiktionary.org/wiki/aplinka).

Aplinka sveikatos prasme yra apibrėžiama kaip visa tai, kas supa žmogų ir gali turėti įtakos sveikatai. Išskiriama biologinė aplinka, psichosocialinė aplinka, darbo aplinka ir kt. (http://www.asu.lt/nm/l-projektas/Aplinkairsveikata/6.htm).

Viena pagrindinių pirmųjų įstaigų, kuri yra svarbi vaiko augimui, ugdymuisi ir jo sveikatai, be tėvų namų, yra vaikų darželis (ikimokyklinis, priešmokyklinis ugdymas) , pradinė mokyka.

(http://portalas.emokykla.lt/bup/Puslapiai/pradinis_ugdymas_mokymosi_aplinka.aspx)

Ši vaiko aplinka suprantama kaip erdvė, kurioje vaikai būna, mokosi, bendrauja, ir kur nuolat kuriasi tarpusavio santykiai.

Jei aplinka, kurioje vaikai mokosi yra pritaikyta vaikams, klasėje sukurtos mažesnės erdvės mokinių individualiai ar grupinei veiklai, erdvė pritaikyta veiklos specifikai: kurioje vaikams pakanka erdvės ilsėtis ir veikti, įranga ir priemonės atitinka šiuolaikinio ugdymo proceso poreikius ir reikalavimus, jei mokymosi aplinka darbo ir veiklos vietos (patalpa, baldai, įranga, reikmenys ir kt.) yra ergonomiškos, jos tinkamai apšviestos, vėdinamos, nekenksmingos sveikatai, jose palaikoma optimali darbui temperatūra, vaikų buvimo vieta yra estetiška: jauki ir skoninga, darni erdvės, daiktų ir spalvų kompozicijos požiūriu, pasižyminti mokinių darbų eksponavimo kultūra, tada galima teigti, kad iš tiesų jau yra kuriama vaikui skirta higieniška aplinka.

Tikslas: Atskleisti higieniškos aplinkos kūrimo ypatumus darželyje.

Uždaviniai: 1. Aptarti vaikui skirtos higieniškos aplinkos kūrimą darželyje, remiantis Lietuvos higienos normos HN 75:2010 aprašu, vykadančiu ikimokyklinio ar priešmokyklinio ugdymo programą.

2. Apibrėžti valgymo kultūrą ir mitybos higieną darželyje.